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Revisiones de habilidades (importación de datos): carrera y sucesión

Descarga de modelo: RevisoesCompetencias.csv

Nota

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Campos presentes en este archivo

Nombre del campo Descripción del campo
NOMBRE Un nombre que identifica la revisión de competencias.
DESCRIPCIÓN Descripción de la competencia incluida en la revisión.
REVISIÓN_FECHA Fecha de inicio de validez de la revisión.
NOMBRE_COMPETENCIA Nombre de la competencia incluida en la revisión.
PROFICIENCY_SCALE_NAME Nombre de la escala de competencia que se utilizará para evaluar las competencias de revisión.
VALIDEZ_EN_MESES Número de meses durante los cuales la revisión es válida.

Ejemplo

Estructura del archivo .CSV:

NOMBRE DESCRIPCIÓN REVISIÓN_FECHA NOMBRE_COMPETENCIA PROFICIENCY_SCALE_NAME VALIDEZ_EN_MESES
Revisión 2014.1 Capacidad para expresar ideas de forma clara y objetiva, considerando las personas y el contexto. Implica expresión verbal y escrita, escucha, empatía, comprensión y retroalimentación. 18/12/2014 Comunicación Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2016.1 Capacidad para expresar ideas de forma clara y objetiva, considerando las personas y el contexto. Implica expresión verbal y escrita, escucha, empatía, comprensión y retroalimentación. 01/01/2016 Comunicación Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para adaptarse rápidamente a diferentes contextos y situaciones, interactuando con los cambios a través del aprendizaje, el respeto a las diferencias y la integración. 18/12/2014 Flexibilidad Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para actuar de forma espontánea, proactiva y entusiasta buscando involucrarse con actividades, procesos, proyectos, personas y temas. Implica “gustar lo que haces”, “pasión por el negocio” y “compromiso”. 18/12/2014 Haz que suceda Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para establecer y sostener relaciones internas y/o externas, conciliando intereses en la búsqueda de resultados comunes. 18/12/2014 Relación Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para identificar y considerar las interrelaciones entre los procesos internos, el mercado y la estrategia, correlacionándolos con el conjunto. 18/12/2014 Vista sistémica Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para crear algo nuevo y original identificando problemas y oportunidades. 18/12/2014 Creatividad Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para aplicar conceptos y métodos de trabajo en el desempeño de actividades y responsabilidades. 18/12/2014 Dominio técnico Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Capacidad para orientar acciones para identificar, atender y satisfacer las necesidades de los clientes internos y/o externos. 18/12/2014 Enfoque en el cliente Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1   18/12/2014 Inglés Escala de evaluación de competencias 12
Revisión 2014.1   18/12/2014 Alemán Escala de evaluación de competencias 12
Revisión 2014.1   18/12/2014 Francés Escala de evaluación de competencias 12
Revisión 2014.1 Trabaja en colaboración con colegas y equipos, construyendo relaciones de alta confianza e integridad y practicando los valores de la empresa. Implica acción integradora, cooperativa y respeto a las diferencias que generen sinergias y valor para la organización. Incluye valorar a las personas, mantener una actitud de colaboración, compromiso con la causa de la empresa, los negocios y los socios de trabajo que actúan en las diferentes áreas de la empresa. Comparte información, visiones, ideas y decisiones con sus equipos y pares. 18/12/2014 Excelencia en procesos Escala de evaluación de competencias  
Revisión 2014.1 Trabaja con habilidades y actitudes orientadas a atraer, retener, involucrar y desarrollar profesionales para un alto desempeño y en sintonía con los requisitos, valores y cultura organizacional. Crea condiciones y oportunidades para el desarrollo del potencial individual. Implica respeto por las personas y compromiso con la gestión y desarrollo de equipos. Lidera a través del ejemplo personal, la transparencia y la comunicación sencilla y directa. Equilibra la exigencia y el cariño, creando un ambiente positivo. Proporciona retroalimentación sistemática y es referencia en la formación de sucesores. 18/12/2014 Formar personas comprometidas y de alto rendimiento    
Revisión 2014.1   18/12/2014 Inglés para líderes Escala de evaluación de competencias  

Estructura de valores separados por comas:

NOMBRE;DESCRIPCIÓN;REVISION_DATE;COMPETENCY_NAME;PROFICIENCY_SCALE_NAME;VALIDITY_IN_MONTHS
Revisión 2014.1;Capacidad para expresar ideas de forma clara y objetiva, considerando las personas y el contexto. Implica expresión verbal y escrita, escucha, empatía, comprensión y retroalimentación.;18/12/2014;Comunicación;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2016.1;Capacidad para expresar ideas de forma clara y objetiva, considerando las personas y el contexto. Implica expresión verbal y escrita, escucha, empatía, comprensión y retroalimentación.;01/01/2016;Comunicación;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1;Capacidad para adaptarse rápidamente a diferentes contextos y situaciones, interactuando con los cambios a través del aprendizaje, el respeto a las diferencias y la integración.;18/12/2014;Flexibilidad;Evaluación escalar de habilidades;;
Revisión 2014.1;Capacidad para actuar de forma espontánea, buscando involucrarse en actividades, procesos, proyectos, personas y sujetos con proactividad y entusiasmo. Implica “gustar lo que haces”, “pasión por el negocio” y “compromiso”.;18/12/2014;Hacerlo realidad;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1;Capacidad para establecer y sostener relaciones internas y/o externas, conciliando intereses en la búsqueda de resultados comunes.;18/12/2014;Relaciones;Escala de evaluación de competencias;;
Revisión 2014.1;Capacidad para identificar y considerar las interrelaciones que existen entre los procesos internos, el mercado y la estrategia, correlacionándolas con el conjunto.;18/12/2014;Visión Sistémica;Escala de evaluación de competencias;;
Revisión 2014.1;Capacidad para crear algo nuevo y original a partir de la identificación de problemas y oportunidades.;18/12/2014;Creatividad;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1;Capacidad para aplicar conceptos y métodos de trabajo en el desempeño de actividades y responsabilidades.;18/12/2014;Dominio Técnico;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1;Capacidad para orientar acciones para identificar, atender y satisfacer las necesidades de los clientes internos y/o externos.;18/12/2014;Enfoque en el cliente;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1; ;18/12/2014;Español;Escala de evaluación de habilidades;12
Revisión 2014.1; ;18/12/2014;alemán;Escala de evaluación de habilidades;12
Revisión 2014.1; ;18/12/2014;francés;Escala de evaluación de habilidades;12
Revisión 2014.1;Trabaja en colaboración con colegas y equipos, construyendo relaciones de alta confianza e integridad y practicando los valores de la empresa. Implica acción integradora, cooperativa y respeto a las diferencias que generen sinergias y valor para la organización. Incluye valorar a las personas, mantener una actitud de colaboración, compromiso con la causa de la empresa, los negocios y los socios de trabajo que actúan en las diferentes áreas de la empresa. Comparta información, visiones, ideas y decisiones con sus equipos y compañeros.;18/12/2014;Relaciones constructivas;Escala de evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1; Implica un conocimiento profundo de los procesos de negocio y la capacidad de planificar, organizar, estandarizar y controlar recursos, procesos, costos, plazos con el objetivo principal de lograr resultados así como promover mejoras en los procesos con enfoque en la calidad, la productividad. y excelencia. Resolver problemas con responsabilidad, agilidad, dinamismo y disposición, definiendo claramente prioridades y niveles de urgencia para lograr los resultados deseados.;18/12/2014;Excelencia en los procesos;Escalar la evaluación de habilidades;;
Revisión 2014.1;Trabaja con habilidades y actitudes orientadas a atraer, retener, involucrar, desarrollar profesionales para un alto desempeño y en sintonía con los requisitos, valores y cultura organizacional. Crea condiciones y oportunidades para el desarrollo del potencial individual. Implica respeto por las personas y compromiso con la gestión y desarrollo de equipos. Lidera a través del ejemplo personal, la transparencia y la comunicación sencilla y directa. Equilibra la exigencia y el cariño, creando un ambiente positivo. Proporciona retroalimentación sistemática y es referencia en la formación de sucesores.
Revisión 2014.1; ;18/12/2014;Inglés para líderes;Escala de evaluación de habilidades;;

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