Conceptos de la escala de competencia (Importación de datos) — Gestión de Carrera y Sucesión

Descargar el modelo: ConceitosEscalaProficiencia.csv

Ejemplo

Estructura del archivo .CSV:

Estructura de los valores separados por coma:

NOME_ESCALA_PROFICIENCIA;NIVEL;NOME_CONCEITO;PONTUACAO;VALOR_INICIAL;VALOR_FINAL;COR;ICONE;PERCENTUAL_INICIAL;PERCENTUAL_FINAL;PERCENTUAL_CONSIDERADO;DESCRICAO;EXIGE_COMENTARIO;EXIGE_PDI
Escala avaliação de resultados;N/A;Não se aplica;0;0.0000;10.0000;#222222;fa-ban;0.0000;10.0000;10;;X
Escala avaliação de resultados;1;Não atingiu;1.1;1.0001;20.0000;#ff1a1a;fa-frown-o;10.0001;20.0000;15;Os resultados não atendem às expectativas. O comportamento demonstrado é inadequado e/ou incoerente.;X;X
Escala avaliação de resultados;2;Parcial;2.1;20.0001;30.0000;#00cc00;fa-meh-o;20.0001;30.0000;25;Os resultados e/ou comportamentos são inconsistentes e requerem melhoria. O colaborador atinge algumas expectativas e às vezes fica aquém dos demais. Pode também ser novo no cargo/função e encontra-se em uma curva de aprendizado.;X;X
Escala avaliação de resultados;3;Atingiu;3.1;30.0001;40.0000;#006600;fa-smile-o;30.0001;100.0000;80;Os resultados atendem completamente as expectativas. É um colaborador que apresenta bom comportamento e de forma consistente.
Escala avaliação de resultados;4;Superou;4.1;40.0001;50.0000;#191970;fa-flag-o;100.0001;900.0000;100;Os resultados são exemplares e consistentemente muito acima das expectativas. O colaborador demonstra comportamento que serve de modelo para os demais.;X

Campos obligatorios para la importación

• NOME_ESCALA_PROFICIENCIA
• NIVEL
• NOME_CONCEITO
• PONTUACAO
• VALOR_INICIAL
• VALOR_FINAL
• PERCENTUAL_INICIAL
• PERCENTUAL_FINAL

Información adicional

• El separador usado para los campos que tienen decimales debe ser el punto ( . ). Ejemplo: PERCENTUAL_INICIAL = 10.0001
• Los campos VALOR_INICIAL, VALOR_FINAL, PERCENTUAL_INICIAL y PERCENTUAL_FINAL deben tener siempre cuatro decimales. Ejemplo: PERCENTUAL_FINAL = 20.0000
• El campo COR debe completarse con el código hexadecimal del color deseado. Ejemplo: COR = #cc9933
• El campo ICONE debe completarse con el código de uno de los íconos del toolkit Font Awesome.
  

• Los campos PERCENTUAL_INICIAL y PERCENTUAL_FINAL son diferentes de los campos VALOR_INICIAL y VALOR_FINAL, pues sirven para representar una superación utilizando las franjas en los gráficos de la Gestión de Desempeño. Si desea saber más sobre los conceptos de estos valores, haga clic aquí.
• El campo PERCENTUAL_CONSIDERADO puede usarse para especificar el redondeo del porcentaje de cumplimiento. El valor informado en este campo se considera para el resultado cuando el porcentaje de cumplimiento alcanza una determinada franja.
• El campo DESCRICAO tiene el objetivo de informar la descripción detallada del concepto informado en la escala de competencia. Esta descripción se presenta al evaluador en el formulario de evaluación, para que él elija el concepto adecuado de acuerdo con el texto de la descripción.
  

• El campo EXIGE_COMENTARIO tiene el objetivo de definir los conceptos de la escala que requerirán justificación al informar la nota de las competencias y la nota de las evidencias. Por defecto, se inicia vacío. Si el concepto requiere un comentario (justificación), complete el campo con: X
  

• El campo EXIGE_PDI tiene el objetivo de indicar en qué notas de las competencias evaluadas será necesario vincular un PDI. Por defecto, se inicia vacío. Si la nota requiere un PDI, complete el campo con: X.
  Esta configuración será válida solo cuando:
  • esté parametrizado que es posible generar PDI en la evaluación por competencia. Esta configuración se realiza en el registro del ciclo por los campos Permite definir objetivos de desenvolvimento na autoavaliação y Permite definir objetivos de desenvolvimento na avaliação de consenso.
  • esté configurado que puede generarse un PDI para la competencia. Esta configuración se realiza en los campos UTILIZAR_NO_PDI de los archivos de importación de las competencias y de los tipos de competencias.
  • la competencia no sea del tipo técnica.